1.請問助教 這題如果硬要選 答案應該是b吧？ 但如果是b感覺也不符合極大項的積？ 煩請助教再解釋一下cnf 因為極大項不是要包含所有變數？
2012-09-24
2012-09-23
語言、文法：97中原89交大
97中原
如圖一圈起來部分，既然10,11已經是initial condition那麼再定義w10,w11
不就陷入重覆定義了呢？
89交大
我的解法如圖三，請問terminal symbol可以是composite嗎（意思是如：
"01,ab,ccc"這類）
接下來是提出一下個人的學習困境，
1. 13章這邊，只要是「設計」語言、文法、自動狀態機的應用問題，
我大概有一半都寫不出來，自動狀態機都推得出來前幾步，但是後面
就卡關（因為邏輯可能開始糾結、複雜，需要同時考慮很多因素）。
2. 關於考古題作答速度，這一個月來累計的經驗次數大約有好幾份。
我都跳題先挑反射動作可以作答的來寫，但即便是題目基本、錄取平
均分數很高的幾所學校試題，我發現即便是都考很熟悉的主題、題型
，整個人已經劈哩啪啦不停頓地寫，怎麼樣也只能剛剛好壓在考試時
間終了10分鐘內完成，更不要說很多題目略有難度，那是顯然沒有足
夠時間去思考跟破解的。
這是比較關於考試技術面的問題，很想求助一下助教當年作答的策略
。是否方便舉例分享一下，我將非常感激...
還有，列運算是否有任何驗算技巧？苦尋不得...
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（離散）p2-108 ex16
請問第16題
(a)是因為(1,2)(2,1)=>(1,1) & (2,3)(3,2)=>(2,2)所是以transitive
(b)和(a)=>(1,2)(2,1)=>(1,1) 所以transitive
(e)為什麼也是transitive
第15題
A={0,1,2,3}
R={(0,0),(1,1)}我只看出它只有symmetric為什麼它也有transitive
老師舉的例子我沒有疑問
很直觀
A={1,2,3}
R{(1,1),(1,2),(2,3),(1,3)}
可以再強化一下這方面的觀念嗎
2012-09-22
2012-09-21
2012-09-18
2012-09-17
2012-09-12
99中央資工離散2(b)命題邏輯
%E5%91%BD%E9%A1%8C%E9%82%8F%E8%BC%AF+(1).JPG)
%E5%91%BD%E9%A1%8C%E9%82%8F%E8%BC%AF+(2).JPG)
請教助教選項（b）的部分，
這題想不太明白，
首先我將原式化成圖二白紙上的式子，因為(b)是False，我不是很明白
(b)的描述跟我的最後一行式子差異在哪？又或者是我式子轉化有誤？
謝謝！
（註）不好意思，引用之前「態度決定高度」網友的照片。
本題在此連結有相關討論：
2012-09-10
秋季助教課時間
暑期有來上助教課的同學們，
今天不好意思沒能即時跟大家說之後的課表。目前大致上是確定了，我應該會在11月開課（暫定11/8），每週四晚上6點開始，一樣線代離散各兩小時，上法和暑假差不多，下課也都可以來找我問問題。如果想要複習有個進度，歡迎你們再來上課。若有熟面孔，我到時會盡量挑不重複的題目講解觀念，請看到的同學幫忙通知。
另外，有上黃子嘉老師數位題庫班的同學們，屆時課堂上若有遇到任何問題，一樣可以利用11月後的週四晚來和我討論。書的勘誤預計九月底更新，並且以往黃老師都會整理出的考題分佈等補充內容，之後我會再找時間更新今年的部分。
這段時間同學們一定要保持熱度，堅持到底。這個暑假真的很謝謝你們！大家加油！
線代離散助教(wynne)
2012-09-08
[線代] 筆記的問題
助教你好:
最近看筆記有一些問題不懂想請教一下
1.
請問為什麼把向量擺成行做列運算
然後再看pivot就可以得到
像V3 = 1/2V1 + 1/2V2
那樣的關係?
2.
為什麼W(X)不等於零函數 f1,...,fn就是 LI
我有看過課本上的證明但還是不太能理解為什麼要對函式做微分@@
3.
想請問一下為什麼這樣的運算叫做行切?
什麼是行切?
還有列切又是什麼?
(第二個問題可能有點太鑽牛角尖了@@ 助教如果覺得太麻煩就可以跳過去!><)
2012-09-07
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